“子夏曰：仕而优则学，，，，， ，学而优则仕。。 。。。。”此句出自《论语·子张》，，，，， ，意思是工作之后还有余力的就应该去学习、进修，，，，， ，不断提高自己 ；；；；；学习、研究之余要多参与具体的工作与实践。。 。。。。“仕而学”、“学而仕”，，，，， ，如此周而复始，，，，， ，二者不断促进，，，，， ，相得益彰。。 。。。。《论语·学而》有云，，，，， ，“行有余力，，，，， ，则以学文”，，，，， ，说的也是这个道理。。 。。。。
历朝历代选人制度与用人导向，，，，， ，都要求从政者饱学诗书。。 。。。。汉武帝时考察提拔官吏的一个重要条件就是能否通达儒学。。 。。。。盛唐时期好学之风遍及朝野。。 。。。。韩愈说，，，，， ，“人之能为人，，，，， ，由腹有诗书。。 。。。。”宋太宗不仅大力倡导官吏读书，，，，， ，还向各地官员遍赐《九经》，，，，， ，赵普、范仲淹等宋代名臣几乎个个都是勤学苦读的典范。。 。。。。因此《宋史》做过如此评价：“上之为人君者，，，，， ，无不典学 ；；；；；下之为人臣者，，，，， ，自宰相以至令录，，，，， ，无不擢科，，，，， ，海内文士，，，，， ，彬彬辈出焉。。 。。。。”
古人年幼便开始学习四书五经、诸子百家，，，，， ，寒窗苦读，，，，， ，并养成常年读书的习惯。。 。。。。韩愈46岁在长安任国子学博士时著有《进学解》，，，，， ，为我们刻画了一个勤勉刻苦、孜孜不倦的读书人形象，，，，， ，“焚膏油以继晷，，，，， ，恒兀兀以穷年”。。 。。。。白天不够用，，，，， ，就把晚间利用起来，，，，， ，而且是一年四季如此，，，，， ，长期坚持不懈。。 。。。。元末明初的宋濂一生勤学，，，，， ，“自少至老，，，，， ，未尝一日去书卷，，，，， ，于学无所不通”。。 。。。。即使官至翰林院学士承旨、知制诰，，，，， ，为太子讲经，，，，， ，仍不敢有半点懈怠，，，，， ，夜夜挑灯苦读。。 。。。。其著有《送东阳马生序》等名篇，，，，， ，认为求学的崇高境界是乐在其中。。 。。。。
“未曾随俗唯求己，，，，， ，除却读书都让人。。 。。。。”这是清代戏曲家和陶瓷家唐英的一副律己联。。 。。。。据史载，，，，， ，唐英在任督陶官之前，，，，， ，对制陶工艺是个十足的“门外汉”，，，，， ，正如他自己在所撰《瓷务事宜示谕稿序》中所言：刚赴任之初，，，，， ，对于陶瓷生产“为有生所未经见”，，，，， ，对整个制陶过程“全然不晓”，，，，， ，每天“唯诺于工匠之意旨”而“惴惴焉”。。 。。。。但他不甘于外行领导内行，，，，， ，于是悉心攻读，，，，， ，凡是能够找到的有关制陶的书籍，，，，， ，他都设法找来认真拜读，，，，， ，并一一记下其中要点。。 。。。。经过几年的勤学与实践，，，，， ，唐英不仅成为制陶的“行家里手”，，，，， ，而且还著书立说，，，，， ，编撰了《陶冶图编次》等制陶工艺专著，，，，， ，创作了《陶人心语》六卷诗歌、戏曲集。。 。。。。后人赞曰：“御窑千年史，，，，， ，唐英第一人”。。 。。。。
古人不仅自己手不释卷、勤学苦读，，，，， ，而且还积极影响其他人好学上进。。 。。。。曾国藩是李鸿章的老师，，，，， ，李鸿章在回忆老师的教诲时曾这样说：“在营中时，，，，， ，我老师总要等我辈大家同时吃饭 ；；；；；饭罢后，，，，， ，即围坐谈论，，，，， ，证经论史，，，，， ，娓娓不倦，，，，， ，都是于学问经济有益实用的话。。 。。。。吃一顿饭，，，，， ，胜过上一回课。。 。。。。”曾国藩身边的幕僚，，，，， ，大部分都是这样通过朝夕相处，，，，， ，耳濡目染，，，，， ，潜移默化，，，，， ，在不知不觉之中变化气质，，，，， ，增长才干。。 。。。。
非学无以广才，，，，， ，非志无以成学。。 。。。。无论古今，，，，， ，勤于学习、善于学习，，，，， ，都是事业成功的不二选择。。 。。。。身处新时代，，，，， ，面对复杂形势，，，，， ，肩负历史重任，，，，， ，只有勤于学习、善于学习、终生学习，，，，， ，才能不断更新知识结构、提高本领素质、实现发展进步，，，，， ，创造出无愧于时代和人民的光辉业绩。。 。。。。
